Utviklet sammen med skolen, for skolen
Pedagon lages ikke i et isolert teknologimiljø. Vi bygger løsningen gjennom praksisnære partnerskap med piloterende skoler, pedagogiske fagmiljøer og forskningsinstitusjoner.
Våre tre samarbeidsspor
Ulike aktører bidrar med ulik spisskompetanse i den formative utviklingsfasen.
1. Pilotskoler
Skoler og lærere som tester Pedagon i reelle klasserom og former hverdagsfunksjonaliteten.
-
Påvirkning på løsningen.
-
Pedagogisk veiledning.
2. FoU & Akademia
Pedagogiske fagmiljøer og forskere som vil forske på formativ vurdering og læringsflyt.
-
Didaktisk forskning.
-
Styrking av PfDK.
3. Skoleeiere
Kommuner som ønsker en samlet pedagogisk struktur med Feide og sikkerhet.
-
Felles DPIA og trygghet.
-
Feide-forankring.
4. EdTech-aktører
Utviklere av læringsprogrammer og verktøy som ønsker å nå inn i klasserommene gjennom Pedagons struktur.
-
Arena for læringsverktøy.
-
Sømløs plass i læringsflyten.
Prinsipper for samarbeidet
Praksisnærhet foran teknologioptimisme
Vi bygger aldri funksjonalitet bare fordi det er teknologisk mulig. Ethvert element må løse et reelt pedagogisk eller administrativt problem i skolen.
Etisk og juridisk trygghet
Alt samarbeid følger norske retningslinjer for forskningsetikk (NESH) og personvernforordningen (GDPR). Elevenes integritet er ufravikelig.
Åpenhet og delingskultur
Erfaringer og metodiske innsikter fra samarbeidene deles med sektoren, slik at hele det norske skolefellesskapet kan dra nytte av arbeidet.
Langsiktighet og forankring
Vi søker langsiktige relasjoner som gir stabilitet for skolene, snarere enn kortsiktige teknologiske stunt.