Vi bygger teknologi som tjener pedagogikken
Pedagon oppsto fra en enkel, men avgjørende erkjennelse: Norsk skole flommer over av digitale systemer, men mangler et felles pedagogisk bindeledd som gjør at læreren og skolen kan bygge videre på det de lærer i klasserommet.
Hvorfor startet vi Pedagon?
Gjennom mange års arbeid i og rundt skolesektoren så vi det samme mønsteret gjenta seg: Lærere bruker enormt med krefter på å forberede gode undervisningsopplegg, tilpasse for enkeltelever og vurdere underveis. Likevel må arbeidet ofte starte fra null neste skoleår, eller når en ny lærer overtar klassen.
De etablerte administrative IT-systemene er bygget for å telle fravær, sette karakterer og administrere eksamen – ikke for å støtte selve læringsprosessen eller styrke profesjonsfellesskapet.
Pedagon ble etablert for å lukke dette gapet. Målet vårt er å gi lærere og skoler verktøy som tar vare på verdifull erfaring og gjør det enklere å utøve profesjonelt skjønn.
«Pedagon skal aldri være et kontrollverktøy for ledelsen, men et støtteapparat for lærerens faglige skjønn og fellesskapets utvikling.»
Verdiene vi styrer etter
Hver funksjon og beslutning i Pedagon måles mot fire faste prinsipper.
1. Relasjonen er kjernen
Læring skjer i møtet mellom mennesker. Teknologiens eneste oppgave er å fjerne friksjon og tidsstyver, slik at læreren får mer tid og ro til å se hver enkelt elev.
2. Tillit til profesjonen
Lærere er fagpersoner med pedagogisk utdanning og unikt kjennskap til sine elever. Pedagon styrker lærerens autonomi heller enn å overstyre med rigide algoritmer.
3. Åpenhet og samarbeid
Vi tror på åpne standarder, deling av erfaringer og konstruktivt samarbeid på tvers av skoler, kommuner og faglige institusjoner.
4. Kompromissløst personvern
Elevenes opplysninger er ikke handelsvare. Vi følger strenge etiske og juridiske standarder i alle ledd av arkitekturen.
Vil du vite mer om arbeidet vårt?
Vi stiller gjerne i et digitalt møte eller en uforpliktende samtale med interesserte lærere, skoleledere og forskere.